της Καντάκου Φωτεινής, Λογοθεραπεύτριας – Φιλολόγου
Απευθύνεται σε βρέφη και μικρά παιδιά που δεν αντιμετωπίζουν νευροαναπτυξιακό έλλειμμα και ο στόχος του είναι να προωθήσει τη γλωσσική ανάπτυξη μέσα από τις φυσικές αλληλεπιδράσεις γονέα-παιδιού.
του Τζουμαΐλη Άγγελου, Λογοθεραπευτή
Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ) ορίζεται ως καθυστέρηση στην ανάπτυξη της γλώσσας σε παιδιά με τυπικό δείκτη νοημοσύνης, χωρίς άλλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές (Bishop, 2000;2004), γνωστικές διαταραχές ή άλλου τύπου διαταραχές
της Ειρήνης Χατζηγιάννη, Λογοθεραπεύτριας
Η πρώιμη παρέμβαση βελτιώνει και ενισχύει την ανάπτυξη ενός παιδιού με αναπτυξιακή καθυστέρηση ή διαταραχή, με ειδικές ανάγκες ή άλλες δυσκολίες
της Καλαϊτζίδου Κατερίνας, Λογοπεδικού Mcs, με κλινική εξειδίκευση στον τραυλισμό
Ο εξελικτικός τραυλισμός εμφανίζεται στο 5% των παιδιών και παραμένει στο 1% του πληθυσμού. Τα συμπτώματα που παρουσιάζουν τα άτομα που τραυλίζουν είναι:
Κανόνες προστασίας για όλους.
απευθύνονται σε γονείς οι οποίοι θέλουν να συζητήσουν για την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών τους, την ουσιαστικότερη επικοινωνία μαζί τους, τους τρόπους εποικοδομητικής επίλυσης …
απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας
με στόχο την ενημέρωση και την εκπαίδευση των γονέων \ φροντιστών σχετικά με την κατανόηση του αυτιστικού φάσματος
της Καλαϊτζίδου Κατερίνας, Λογοπεδικού Mcs, με κλινική εξειδίκευση στον τραυλισμό
Ο εξελικτικός τραυλισμός εμφανίζεται στο 5% των παιδιών και παραμένει στο 1% του πληθυσμού. Τα συμπτώματα που παρουσιάζουν τα άτομα που τραυλίζουν είναι:
εστιασμένα στην πρώιμη παρέμβαση, τη σχολική ηλικία, εφήβους και ενήλικες. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε
της Σωπιάδου Χρύσας, Εργοθεραπεύτριας
Οι Επιτελικές Λειτουργίες, ως ανώτερες γνωστικές λειτουργίες, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητα ενός ανθρώπου κατά την εμπλοκή του σε έργα, καθώς είναι οι πρωτεύουσες δεξιότητες που απαιτούνται για την ομαλή προσαρμογή του ατόμου σε νέες καταστάσεις, την ικανότητα ελέγχου των συναισθημάτων του, την ικανότητα αντίστασής του απέναντι στους πειρασμούς, καθώς και την ικανότητα συνεργασίας με άλλους.
Το γλωσσικό πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ αναπτύχθηκε στην αρχή, πειραματικά, κατά τη δεκαετία του 1970 από τη Βρετανίδα λογοπεδικό[1] Margaret Walker. Αποτελούσε το πρακτικό μέρος ενός προγράμματος έρευνας, και είχε ως στόχο να εφοδιάσει με κάποιο μέσο επικοινωνίας ενήλικες τροφίμους ενός ιδρύματος, οι οποίοι ήταν κωφοί και με σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες (νοητική υστέρηση).
της Καντάκου Φωτεινής, Λογοθεραπεύτριας – Φιλόλογου
Η εντατική αλληλεπίδραση είναι μία μέθοδος που σχεδιάστηκε για να αναπτύξει και να προωθήσει κοινωνικές και επικοινωνιακές συνθήκες σε άτομα με ελλείμματα στις παραπάνω δεξιότητες.